该设备通过对双导联脑电波采集,进行以小波分析为主要手段的脑波分析,在积累大量脑电波数据的基础上,采用人工智能分析手段,解读出大脑状态和功能相关的一系列评价指标,可以客观地评价儿童大脑状态和功能。为临床诊断、治疗方案制定和疗效评价提供帮助。本产品具体方便灵活、客观精准的特点。
思维强度
思维深度
思维稳定度
注意力水平
左右脑优势
脑疲劳度
大脑活力
记忆加工
困倦指数
情绪压力
儿童注意力缺失多动症客观评价和辅助诊断
儿童感觉统合失调症客观评价和辅助诊断
儿童孤独症客观评价和辅助诊断
电源:220-240VAC,50-60HZ,3.0A 接地电阻小于10欧姆
操作温度:10-40℃
储存温度:-20-60℃
尺寸:高125cm,宽55cm,厚75cm
重量:约25公斤
PI4代 脑电盒 台车外壳
检测报告单P1
检测报告单P2
学校
妇幼保健院
各种培训机构
青少年活动中心
儿童健康管理机构
核心硬件
台车式设计、BH-0014脑电传感器、BH-0013脑电数据采集系统、BH-0016防干扰地线
核心软件
WINDOWS WIN10操作系统
BH6脑电数据采集与分析软件
核心功能
可以对儿童和青少年的心理状态和大脑功能自动作出检测。该设备对于自闭症、多动症、注意力不集中等症状具有客观评价和辅助诊断的功能。
思维强度
参数意义:描述大脑思考加工总量和强弱程度的指标。该参数是通过检测脑电波的总功率,计算出大脑消耗总能量(氧气和养料)的多少,从而得出大脑的思考加工量。对于儿童来讲,思维强度应该处于一个合理的范围之内。太低了,说明大脑运行不是很顺畅,开发、使用的程度不够。太高了,会引起大脑耗能耗氧量的升高,大脑产生的垃圾不能及时代谢,易造成大脑的损伤。过高的大脑思维强度消耗大量的能量,儿童身体生长发育的营养会不足,影响儿童的身体健康和身高发育。
思维深度
参数意义:表示大脑接受外界信息后,产生的思考加工的深浅程度,是停留在对事物表面的认知上,还是进行深度的思考分析。研究表明,对于相同的外界刺激,不同的人大脑局部产生电波的强度和波及的范围不同。思考深度大的人,相对比较敏感,表现出心思细腻,不太爱动,喜欢动脑筋分析的特点。相反,思考深度检测值低的人,往往表现出大大咧咧的性格,相对敏感性低,处理事情有些粗线条。
思维稳定度
参数意义:表示进行思考加工活动时,大脑按照一定思维方式进行思考加工的相对集中、相对固定的时间长短。思维相对稳定,有利于我们持续用脑,集中脑力解决一些问题。但是思维稳定性太高,思维发散性和灵活性就会差,因此保持适度的思维稳定度比较好。
注意力水平
参数意义:是指心理活动对一定对象的指向和集中,这里主要指伴随着感知觉、记忆、思维、想象等心理过程的看和听的指向和集中的程度。注意力有两个基本特征,一个是指向性,是指看和听的活动有选择的指向一些现象而离开其余对象。二是集中性,是指看和听的活动停留在被选择对象上的强度或紧张。
左右脑优势
参数意义:大脑分左脑与右脑,我们通过特定时间长度内大脑左侧和右侧的脑电波总功率的统计和对比,就可以很容易地得出来被测试者的用脑习惯是偏向于更多的使用左侧脑还是右侧脑,亦或是左右脑平均使用。诺贝尔医学奖得主,美国加州理工学院罗杰史培利(RogerSperry)教授总结,右脑是本能、潜意识脑,负责图像化机能,包括:企划力、创造力、想象力。负责感觉、直觉、灵感、心算、速读、记忆力等。左脑是意识脑,它负责知性、知识、理解、思考、判断、推理、语言、数字、归纳、逻辑等。
脑疲劳度
参数意义:在长时间或高强度的脑力劳动过程中,脑细胞代谢产生的自由基,乳酸等许多有害物质大量淤积,阻塞了大脑的营养通道,造成血氧含量降低,血液循环不畅,在脑部营养和能量极度消耗的同时又阻碍了营养物质的有效吸收和利用,最终导致“大脑新皮质”与“大脑边缘系统”和“间脑”之间的平衡关系遭到损害,脑细胞活力受到抑制,出现信息流的增大和紊乱等,使大脑思考加工临时变慢、变钝的现象。
大脑活力
参数意义:描述大脑来回切换的速度与频率,即大脑灵敏度。对儿童来讲,可以评定大脑的发育成熟度。大脑的活力通常与儿童的智力水平密切相关,脑活力好,脑神经细胞更加活跃,反应快,思考快。
记忆加工
参数意义:指我们对看到、听到、闻到、触到、想到等的事件和过程的标识、保持、回忆、再认知的过程。记忆的基本过程也可简单的分成“记”和“忆”的过程,“记”包括识记、保持,“忆”包括回忆和再认。我们这里检测的记忆加工,主要是指无意识记忆,是指在没有主动和有意识“死记硬背”的情况下,大脑自动对信息进行加工处理,形成记忆的能力。我们大量的生活技能、社会经验和文化知识的学习,主要依靠的是这种无意记忆的能力。
困倦指数
参数意义:睡眠与觉醒是几乎所有动物都有的自然生命规律,我们人类睡眠时间不足或者睡眠时长够了,但是睡眠质量不好时,就会有一种昏昏沉沉想睡觉,不清醒的感觉。在大脑中会检测到与之相关的特征波,我们将它定义为困倦指数。人在困倦的状态下,大脑会进入保护和抑制的状态,此时再进行用脑较多的学习和思考,效率会很低,出错率会高。
情绪压力
参数意义:表示学习任务、生活状态、家庭教育或压力事件等带给被测试者情绪反应的程度。情绪压力升高有两种情况:一是当前有棘手的事情需要处理、解决;二是近期确实有心情容易低落、提不起兴趣的表现,这时候的情绪压力表现和抑郁情绪类似。如何区分需要对被测试者进行访谈。